惠靈頓小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生在慢慢意識(shí)到平時(shí)普普通通的小逗號(hào)在現(xiàn)在是多么重要，因?yàn)榛蒽`頓小學(xué)現(xiàn)在在開展一項(xiàng)新的活動(dòng)，讓五年級(jí)的每個(gè)班學(xué)生自己制作自己的游戲，然后讓別的班同學(xué)來(lái)試玩和檢測(cè)，這一切都是在為即將開幕的Makey Makey游戲設(shè)計(jì)比賽做準(zhǔn)備。

Makey Makey是什么？

Makey Makey就是下圖的一塊小小的電路板PCB，加上幾根導(dǎo)線和一個(gè)連接電腦的USB,Makey Makey的作用就是可以把你身邊幾乎所有的東西（非完全絕緣）變成游戲的控制器，把線路板上的導(dǎo)線上的夾子夾到某個(gè)這個(gè)導(dǎo)體就可以變成游戲中的按鍵或者觸摸鍵，你可以盡情的發(fā)揮你的想象力，把樓梯變成鋼琴按鍵，紙上用鉛筆涂上圖案就可以變成觸摸板，香蕉變成空格鍵，連水盆都可以連上導(dǎo)線變成你的跳舞毯。而且不需要下載程序，也沒有芯片，只需要插上USB，完全硬件實(shí)現(xiàn)。Makey Makey 是由麻省理工大學(xué)的兩個(gè)畢業(yè)生Jay Silver 和 Eric Rosenbaum 在2012年設(shè)計(jì)出來(lái)的.

而這次惠靈頓小學(xué)舉行的Makey Makey游戲大賽的主題就是讓學(xué)生把自己變成游戲的一個(gè)按鍵，一個(gè)觸控點(diǎn)，然后設(shè)計(jì)出一個(gè)可行的游戲方案，讓同時(shí)很多學(xué)生都能一起參與進(jìn)里面。

為了在這次比賽取得榮譽(yù)，每個(gè)班的學(xué)生都在絞盡腦汁，集思廣益想出游戲靈感，構(gòu)建游戲框架，游戲的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)布線，利用Scratch編寫游戲程序，繪制游戲LOGO，制作游戲海報(bào)，還有發(fā)現(xiàn)解決游戲種可能存在的BUG。

“對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)比賽活動(dòng)非常有意義。”該學(xué)校的技術(shù)應(yīng)用老師Rebecca Mitchner說(shuō)“而且這種活動(dòng)能夠讓孩子們開發(fā)他們對(duì)編程、電子、設(shè)計(jì)的興趣，讓他們找到自己的興趣所在，這對(duì)以后他們的職業(yè)選擇也是有非常大的幫助的。

學(xué)生們也都非常享受這項(xiàng)活動(dòng)。

“我喜歡想出各種有趣的游戲創(chuàng)意并去動(dòng)手構(gòu)建他們，這個(gè)過程非常有意思”小胖墩J(rèn)ordan Kott樂呵呵的告訴我們。

“我的責(zé)任就是當(dāng)游戲出現(xiàn)BUG時(shí)去解決它，想盡各種辦法，不解決這些BUG我決不罷休！”帶著小眼睛的Grace Maner堅(jiān)定的說(shuō)。

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